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高校统一身份人脸识别应用解决方案
行为管理，从行为“智”数据 | 数据把脉，让数据“慧”说话
统一身份识别应用平台能力
行为数据化·服务智慧化·数据服务化
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可靠性
安全性
高并发
报表优化
便捷部署
服务层支持分布式扩展。
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在高并发场景下，采用消息队列异步机制处理请求，确保运行环境稳定和数据完整。
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系统利用Redis将大量实时活跃数据进行缓存，将大量的磁盘I/O转换为内存I/O。
数据结构读写分离，并根据业务端使用场景，做了针对性的索引设计。
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充分利用Postgres的物化视图、分区分表等特性，释放数据库层的性能压力。————————
根据报表需求，建立典型业务模型和数据仓库。
采用Docker容器技术部署核心层，提高部署实施效率，降低运维成本。————————
提供了桌面版软件注册 + 运行 + 监控工具，程序层实现了向导式安装部署。
核心技术架构采用成熟的开源平台：SpringBoot + Postgres +
Vue。
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平台系统分层设计，前后台分离，各模块独立运行和监控，统一的接口规范。
系统拥有DDoS防御策略，针对恶意流量攻击可有效判定并加入IP黑名单。
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接口层可防止各类脚本攻击，如XSS、SQL等跨站脚本注入。
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数据库层支持数据脱敏。
统一身份识别应用平台简介
统一身份识别应用平台，以应用场景为核心，构建统一性的平台，对各个场景下的身份识别应用业务进行统一性协同处理
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统一身份识别应用系统架构
专注于校园安全和智慧德育的场景化解决方案
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统一身份识别应用平台核心思路
行为数据化·服务智慧化·数据服务化
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统一身份识别应用平台特色优势
行为数据化·服务智慧化·数据服务化
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门禁平台的核心是通行权限，校园场景下的门禁应用在大多数情况下是无需人员进行授权操作的，可以直接根据基础数据或者业务数据联动形成权限。平台将权限划分为四种情况
门禁授权分类
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1.手动式授权
灵活
按人、按门、按部门、按身份多种方式灵活授权。
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便捷
分级授权、移动端便捷授权。
2.自动式授权
重点教室
按照课表自动授予师生进出权限、自动授予教师多媒体使用权限等，并根据课程调整情况实时更新授权。
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宿舍出入
按照住宿安排自动授权园区、楼宇及宿舍进出权限，并根据住宿调整实时更新权限。
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开放的校门口
校内人员授予公共权限，只要是校内合规的档案，自动授予进出权限，人员信息发生变动则实时更新权限。
3.联动式授权
校园访客
当访客完成预约及审核工作，自动授予权限。
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会议室
当完成会议使用预约及审核通过，自动授予权限。————————————
实验室
实验室预约自动授予使用权限。
4.联动式授权
联动扩展权限
扩展授权就是将已有的授权数据根据规则进行扩展，衍生出更多的授权数据，从而避免多次授权问题。
比如场所的扩展联动授权：当拥有某个房间的权限后，自动生成该房间所在楼宇的进出权限；
也可应用与路径联动授权:设置路径，某个节点具有授权，则整个路劲的所有节点自动生成权限。
| 业务场景支撑
平台深入门禁应用的场景，针对场景下的业务流构建对应的门禁规则，使得平台能够支撑业务部门的诉求，具有落地性，从而使得信息化更好的为具体业务服务，减轻约80%的授权工作。
| 快速拓展
平台能够快速的拓展身份识别的应用场景，提升落地能力，借助平台已经完成的基础能力和对于各个场景的应用规则的建立，实现开通即使用。
| 场景联动及综合数据分析
场景间的联动意味着业务部门间的协同。
综合性多维数据的统一分析，提供更全面的决策依据。
| 个性化服务支撑
软硬件自研，一体化配合业务。围绕业务流的各种个性化开发服务。
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统一身份识别应用平台应用场景
行为数据化·服务智慧化·数据服务化
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校门口场景下的身份识别为多种群体识别的应用，具备完整的解决方案，涵盖了日常的师生进出，外聘人员进出，访客进出，车辆进出。高校场所的越开放，随之而来的管理问题就越严峻。日常校内师生、外聘人员可通过人脸或校园卡识别的方式进出，访客来访入校人员使用身份证进行人脸识别验证，提高入校来访人员的安全性，实现入校最重要关口的数据可控。统一门禁应用平台-校门口场景
漓之龙智慧班牌作为综合展示平台及数据采集终端，定位于普通本科院校、高职类院校的课程签到管理、信息发布及辅以教室门禁管理。以专业的考勤管理经验融合校园的学生管理工作需求，提高课程签到管理的效率，辅助学校提升课堂到课率，从而使得学生工作能够时掌控并做出对应的措施。同时将学生签到数据作为学习行为的大数据进行积累并挖掘，为学校的决策提供大数据支持，促进学校管理工作的标准化。在信息展示与...
案例中心
行为数据化·服务智慧化·数据服务化
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华南师范大学附属南沙小学创建于1937年8月，学校占地面积16200平方米，建筑面积13859平方米。目前在校学生1133人，共27个班级。华南师范大学附属小学以“德育为首，教育为主，科研为先，育人为本”的思路来开展学校的各项工作，努力实现“育名生，出名师，创**”的办学目标。 学校自2020年4月底开始部署智慧校园，主要是德育班牌+蓝牙温枪测试应用，用于学校的德育宣传、...
石门高级中学创办于2003年3月，作为与广东名校石门中学共享石门品牌的区属公办高中，连年以“低进高出”的高考奇迹享誉南海；作为南粤大地特色办学的闪亮名片，是佛山市**一所连续荣膺“广东省青少年科学教育特色学校”称号的学校。 自2021年3月1日开始，从新高一20个班开始使用，截至2021.5.31： 班牌留言：日平均留言393条，累计留言23617条，解决了不让...
费县一中创建于1952年，是临沂市首批重点中学、山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省高中教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省学校文化建设示范学校、全国文化名校。 自2021年3月1日开始试用，截至2021.4.23： 基础数据：学生5758人、老师839个、设备总数161+台（德育班牌125台、校园进出15台、宿舍管理21台） 宿舍...
山东省龙口**中学始建于1892年，始称“哈约翰学校”，中国人称“华洋书院”，后历经崇实学院、县立中学、胶东公学、北海中学、黄县一中、黄县五七红校、黄县中学、龙口**中学各个时期。现占地面积289270平方米，建筑面积204249平方米，固定资产总计5.2亿元。教职工703人，教学班111个，在校生5361人。 为学校建设一套消费管理系统，安装消费机171台，学校每月充值笔...
烟台永铭中学由台胞初永真女士和郭台铭总裁捐资3000万元，莱山区政府配套6000万兴建的一所高标准现代化初级中学，建筑面积1.9万平方米，现有34个教学班，在校学生1850人，教职工180人。 2016年开始部署智慧校园系统，一期建设了食堂消费、宿舍管理、德育班牌系统；2019年二期部署了学生进出校家校协同管理、学生请假管理、教职工考勤管理、访客登记与家长预约邀请等...
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